什么是CoachingOurselves同侪学习?
同侪学习,英文 CoachingOurselves,由全球管理界享有盛誉的管理学大师Henry Mintzberg(亨利·明伯格)及其伙伴于2007 年创立CoachingOurselves 的学习理念是:”在概念性想法的启发下,对自然体验进行周全反思,是管理学习中最有力的工具。”学习的最好方式,就是反思,以及从你自己的经验中学习。
CoachingOurselves团队学习项目帮企业开展有影响力的人才培养方案,建立可持续性的开放型和学习型社群:
• 通过公开和诚实的讨论,以及批判性的反思和对话,围绕人才培养的目标进行参与和调整。
• 领导者对自己的学习和项目其他成员负责。
• 培养一种指导、辅导和学习的文化,从而形成一种强烈的社区意识。
• 企业的人脉网络、分享和关系建立创造空间,打破各自为政壁垒,刺激创新。
• 为团队教练小组的项目和实践团队提供一个启动平台。
如何实施CoachingOurselves 同侪学习?
CoachingOurselves 是由参与者们组成小组,自由选择由管理学大师和实践者所设计的具有前沿理念的学习模块为指导,通过反思和对话的方式,相互帮助,提升小组成员们的实际管理能力和领导能力,同时也为企业建立可持续性的开放型和学习型社群与文化。
• 1名引导师/教练,4-6 名学员为一个小组
• 每1-2周进行一次单元学习(模块),30期课程为一个经典的同侪学习方案
• 每个模块的学习时长为90·120分钟
• 学习从反思开始,以承诺采取行动结束
• 针对不同人群的特殊需求进行学习模块诊断
• 不同级别可以使用不同模块
CoachingOurselves 同侪学习效果
• 改善人际关系,促进跨部门协作:让人感到“并不是只有我一个人碰到这个问题!”
• 通过跨部门协作,提升内部效能:建立企业积极正面的形象,并对社会产生更大影响!
• 打破壁垒,刺激创新: 通过组织成员反思后深入对话,从而促使企业更为深刻变化。
• 建立企业独特文化:帮助企业培养学习氛围,更好面对VUCA 时代。
• 建立学习社区,与企业一起成长:每次学习后一起制度行动计划,互相交流,彼此监督。
面面俱到的管理者:初级/资深经理
1. 全面提升管理理念,对多层次与多面性的管理有系统全面、条理清晰、相互关联的认识。
2. 厘清职责需要,触发察觉,并自我挑战如何在众多而迥异的角色前获得平衡。
3. 深入掌握信息、人员、行动层面上具有代表性的关键技能。
4. 将理论和实践结合,解决实际工作中的挑战。学员们通过集体反思、共创,一起解决组织中遇到的挑战,并把见解带回到组织中去。
一、初级经理课程:
课程名 | 类别 |
信息、人员和行动层面上的管理 | 整合 |
决策:不是你想的那样 | 信息 |
超越信念的眼光:管理者的观察能力 | 信息 |
了解利益相关者 | 人员 |
员工绩效分析 | 人员 |
主持重要会议的实用技巧 | 行动 |
改变:内容与方式 | 行动 |
公司如何在70:20:10框架下发展员工 | 人员 |
信息、人员和行动层面上的管理 | 整合 |
团队合作的五大理念 | 整合 |
SWOT战略分析 | 整合 |
提高你的能力意识 | 整合 |
领导力管理 | 整合 |
二、资深级经理课程:
课程名 | 类别 |
信息、人员和行动层面上的管理 | 整合 |
组织内部的“简仓”和“层级” | 信息 |
决策控制 | 信息 |
影响他人:通过信任领导 | 人员 |
边缘管理 | 人员 |
创业思维助力企业增长 | 行动 |
发起变革的十种方法 | 行动 |
洞悉客户,激发势能 | 信息 |
了解欣赏式探询 | 人员 |
管理文化变革:超越现状 | 行动 |
坦诚对话 | 整合 |
愿景管理::先看见的艺术 | 整合 |
向罗宾汉学战略 | 整合 |
走钢丝绳管理:管理中不可避免的难题 | 整合 |
悖论式领导力 (paradoxicalleadership) 课程
今天对领导者的期望是他们需要具备既要站在全球视角又要进行本土化思考;既要合作又开展竞争,既持续变革又要保持秩序,既要达成业绩又要培养人才。为了更有成效,他们需要拥有能力整合看似相互矛盾的问题。
为了促进管理的一致性,明茨伯格大师提出五种管理思维的框架:管理自我的反思思维、管理人际关系的合作思维、管理组织的分析思维、管理情境的练达思维、管理变革的行动思维帮助管理者整合这些看似矛盾的挑战。